Mi confrontación con la docencia

Desde que inicié en este sistema las asignaturas que imparto varían en cada semestre, tanto en contenido como en cantidad; realmente el ser docente de en ocasiones cuatro, cinco o hasta seis asignaturas diferentes no es una tarea fácil pues el realizar planeaciones, preparación de clases, revisión de trabajos, proyectos, etc. de cada una de ellas es un poco complicado aunque al final es realmente satisfactorio, pues aunque no soy docente por formación si lo soy por convicción, siento que me mantiene joven el trabajar todos los días con mis jóvenes alumnos que aunque no todos siempre están dispuestos a colaborar en el proceso de enseñanza-aprendizaje por rebeldía o por cualquier situación que se les presente, ellos siempre serán nuestra materia prima y como Ing. Industrial me inculcaron el siempre buscar la optimización en todos los procesos, así que cada día busco y con esta especialidad sigo buscando lograr obtener la máxima eficiencia de mis alumnos y que sus conocimientos trasciendan más allá del salón o taller de clases, que no memoricen conceptos sino que obtengan herramientas que les sean útiles en su vida cotidiana.
Para lograr esa eficiencia es importante tener la actitud y la disposición de hacerlo. Cuando llego a mis grupos saludo a mis alumnos con entusiasmo, trato de comentar las dudas sobre el tema que estamos abordando, antes de poder comenzar con uno nuevo, ah eso sí, que ellos estén consientes de que no soy sabelotodo y que si hay algo que no podamos resolver en ese momento puedan darme la oportunidad de revisarlo y retomarlo la siguiente sesión, esto no quiere decir que antes de dar el tema no lo haya preparado y revisado la planeación pero siempre estoy consciente de que puede haber preguntas que puedan estar fuera de lo que uno sabe y no por ello voy a dar respuestas erróneas sólo por no quedar mal en el momento.
Con cada una de mis actividades busco cumplir el esquema de la RIEMS y cumplir el reto de que cada alumno sea el constructor de su propio conocimiento, que sea autodidacta y que al final, porque no, sea el generador de su propio empleo.
Saludos